Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados

PDA: Argumenta sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema: Los grupos de personas distintas eliminadas

Objetivos específicos:

1. Identificar los procesos históricos en los que diversos grupos sociales han sido discriminados o subrepresentados.


2. Comprender los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia estos grupos a lo largo de la historia.


3. Argumentar de manera crítica sobre la importancia de garantizar los derechos de los pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: "¿Qué sabemos sobre la lucha por los derechos de los grupos históricamente discriminados o subrepresentados?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes grupos sociales que han sido discriminados o subrepresentados a lo largo de la historia.


• Plantear el problema: "¿Por qué ha habido grupos de personas distintas que han sido eliminadas a lo largo de la historia?"

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la discriminación y violencia hacia los pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre los cambios y permanencias en la lucha