Factores que inciden en los procesos técnicos.

Alejandro Alcantara
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo de aprendizaje: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "NINGUNO".


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de considerar estos factores en la definición de criterios para soluciones técnicas.

  • Realizar una actividad de sensibilización sobre la interculturalidad y la inclusión, destacando la importancia de considerar las diferentes perspectivas y necesidades de las personas en el desarrollo de soluciones técnicas.


Fase 2: Desarrollo



  • Realizar una investigación en grupos sobre diferentes soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida, enfocándose en los factores sociales, económicos, culturales y naturales que se consideraron en su desarrollo.

  • Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar cómo estos factores influyeron en la definición de criterios.

  • Promover el debate y la discusión entre los grupos, fomentando la interculturalidad y la inclusión en las soluciones técnicas propuestas.


Fase 3: Cierre



  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre lo aprendido durante la clase, destacando la importancia de considerar los factores sociales, económ