Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no saben comunicarse de una manera artística.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: ¿Cómo nos sentimos?

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Realización de una actividad de relajación y respiración para crear un ambiente propicio para el trabajo emocional.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del concepto de emociones y ejemplos de situaciones que pueden generar diferentes emociones.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan y expresen cómo se sienten en diferentes situaciones cotidianas.


• Realización de una actividad artística (dibujo, pintura, collage) en la que los alumnos representen una emoción que hayan experimentado.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las emociones expresadas y cómo afectan nuestras interacciones con los demás.


• Realización de una ronda de palabras en la que cada alumno comparta una emoción que le gustaría sentir en su interacción con los demás.

Sesión 2: La importancia de la empatía

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y de las emociones trabajadas.


• Presentación del tema: "La importancia de la empatía en nuestras interacciones".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación del