Valoración de la megadiversidad mexicana
Paulina Montserrat Velasco
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Valoración de la megadiversidad mexicana
Tema: Megadiversidad en México y su relación con la cultura local
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la influencia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales de la comunidad.
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación y discusión de imágenes que representen la megadiversidad mexicana.
- Problemática inicial: ¿Cómo influye la biodiversidad en las tradiciones culturales de nuestra comunidad?
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las tradiciones culturales y su relación con la biodiversidad local.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la biodiversidad local y su influencia en una tradición cultural específica (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, etc.).
- Presentación de resultados: Los grupos expondrán sus hallazgos y compartirán ejemplos con la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Relaciones ser humano-naturaleza: Discusión y análisis de las diferentes representaciones de la relación ser humano-naturaleza en las tradiciones culturales estudiadas.
- Actividad artística: Los alumnos crearán una representación artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) que refleje la relación ser humano-naturaleza en una tradición cultural de su elección.
Sesión 4 (45 minutos):
- Taller ecológico: Los alumnos participarán en un taller práctico donde aprenderán sobre el manejo de la biodiversidad local y su importancia para la conservación del entorno natural.
- Reflexión: Los alumn