Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Problemática: Cómo realizar reseñas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de reseña y su importancia (45 minutos)

• Presentación del tema y explicación de la importancia de las reseñas en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán experiencias de ver o leer algo que les haya gustado y que les haya motivado a compartirlo con los demás.


• Explicación de los elementos clave de una reseña: título, introducción, desarrollo, conclusión y recomendación.


• Ejemplo de una reseña de un texto o audiovisual realizado por el docente.


• Actividad práctica: los alumnos formarán grupos y realizarán una reseña corta de un texto o audiovisual de su elección.

Sesión 2: Análisis de reseñas y trabajo en equipo (45 minutos)

• Repaso de los elementos clave de una reseña.


• Intercambio de las reseñas realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Lectura y análisis de algunas reseñas seleccionadas por el docente.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y analizarán una reseña específica, identificando los puntos fuertes y áreas de mejora.


• Puesta en común de los análisis realizados por cada equipo.

Sesión 3: Elaboración de reseñas más detalladas (45 minutos)

• Repaso de los elementos clave de una reseña.


• Actividad individual: los alumnos seleccionarán un texto o audiovisual y elaborarán una re