Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno deberá usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La carencia de habilidades sociales provoca un estadio de ansiedad entre otros como baja autoestima, rechazo del grupo, tristeza y estrés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema interdisciplinario sobre la importancia de las habilidades sociales.


• Actividad de reflexión en grupo sobre las emociones asociadas a la falta de habilidades sociales y cómo afecta a los estudiantes.


• Discusión sobre la importancia de aprender a convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida diaria.

Sesión 2:

• Introducción de conceptos básicos sobre fracciones y decimales.


• Actividad grupal de investigación sobre diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Práctica individual de convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3:

• Repaso de las estrategias aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad en parejas para resolver problemas prácticos que requieren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Compartir y discutir las respuestas en grupo.

Sesión 4:

• Introducción de conceptos avanzados sobre fracciones y decimales.


• Actividad en grupos pequeños para investigar y analizar ejemplos de fracciones y decimales recurrentes y periódicos.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de comprender estos tipos de números.

Sesión 5:

• Evaluación format