La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos que muestren diferentes variantes lingüísticas del español.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la lengua local y su historia.


• Elaboración de un cuadro comparativo que incluya las características de la lengua local y el español estándar.


• Presentación de los resultados de la investigación y el cuadro comparativo.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y análisis de textos que muestren la importancia de preservar la lengua local.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen un diálogo entre dos personajes que hablan diferentes lenguas.


• Puesta en común de las producciones escritas y reflexión sobre la importancia de la comunicación intercultural.

Sesión 4:

• Invitación de un hablante nativo de la lengua local para compartir su experiencia y conocimientos sobre la lengua.


• Realización de una entrevista al hablante nativo para conocer más sobre la lengua y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Elab