Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de testimonios escritos, fotográficos y audiovisuales del pasado familiar y comunitario.

Nivel: Primaria 2º grado

Objetivo: El alumno producirá textos y dibujos sobre sucesos familiares y comunitarios que ocurrieron antes de que naciera y explicará su relación con el presente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problemas de escritura y comprensión

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer el pasado familiar y comunitario.


• Lectura en voz alta de un cuento o relato relacionado con el tema.


• Actividad de prelectura: los alumnos dibujarán un recuerdo especial que tengan de su familia o comunidad.


• Lectura compartida de testimonios escritos, fotográficos y/o audiovisuales proporcionados por el docente.


• Lluvia de ideas sobre los testimonios y su relación con el presente.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un breve texto sobre la relación entre su recuerdo especial y el presente.

Sesión 2:

• Repaso del tema y los objetivos.


• Actividad de lectura de testimonios escritos, fotográficos y/o audiovisuales que los alumnos hayan traído de su casa sobre su pasado familiar y comunitario.


• Lluvia de ideas sobre los testimonios compartidos.


• Actividad de escritura: los alumnos redactarán un texto más extenso sobre un suceso familiar o comunitario que ocurrió antes de que ellos nacieran y su relación con el presente.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valora