Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Materia: Lengua Española

Tema: Vida saludable y pensamiento crítico a través de la comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos reconocerán la importancia de la alimentación saludable y hábitos de buena higiene mediante la reflexión de textos informativos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cuál es la importancia de la alimentación saludable y los hábitos de buena higiene?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre el tema, registrando las respuestas en el pizarrón.


• Presentar diferentes textos informativos sobre la alimentación saludable y hábitos de higiene, destacando la importancia de la comprensión de estos textos para adquirir conocimientos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos a realizar una investigación sobre el tema para desarrollar un proyecto comunitario.

Sesión 2 (Desarrollo del proyecto comunitario):

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tareas dentro del proyecto comunitario relacionado con la alimentación saludable y hábitos de higiene.


• Elaborar un plan de acción para llevar a cabo el proyecto, asignando responsabilidades y estableciendo tiempos de entrega.


• Realizar la investigación sobre el tema y recopilar la información necesaria para desarrollar los textos informativos.

Sesión 3 (Producción de tex