Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de resolver desigualdades que contengan expresiones algebraicas utilizando las propiedades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Deficiencia en las habilidades de comprensión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema interdisciplinario: Deficiencia en las habilidades de comprensión. Discutir en qué áreas de la vida cotidiana puede afectar esta deficiencia.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión en el estudio de las matemáticas, especialmente en la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos resuelvan desigualdades sencillas sin utilizar álgebra, solo basándose en su comprensión del problema.


• Retroalimentación y discusión sobre los resultados obtenidos en la actividad introductoria.

Fase 2: Desarrollo

• Introducción del concepto de desigualdades con expresiones algebraicas, recordando las propiedades de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicación de los pasos para resolver desigualdades con expresiones algebraicas.


• Presentación de ejemplos paso a paso de cómo resolver desigualdades lineales y cuadráticas utilizando álgebra.


• Realización de ejercicios en parejas o grupos pequeños donde los alumnos resuelvan desigualdades con expresiones algebraicas.


• Monitoreo y apoyo individualizado a los alumnos que presenten dificultades.


• Retroalimentación y discusión sobre los resultados obtenidos en los ejercicios.

Fase 3: Cierre

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