Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas y preguntar a los alumnos qué pueden observar en ellas.


• Planteamiento del problema: Desapego a la cultura y tradición de su comunidad. Preguntar a los alumnos si consideran que conocen suficiente sobre las manifestaciones artísticas de su comunidad y si sienten que las valoran lo suficiente.

Desarrollo:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística propia de su comunidad. Cada grupo deberá investigar sobre esa manifestación artística, su origen, significado y cómo se lleva a cabo en la comunidad.


• Presentación: Los grupos presentarán los resultados de su investigación al resto de la clase, utilizando material visual, ejemplos y explicando la importancia de esa manifestación artística para su comunidad.


• Reflexión: En grupo, los alumnos discutirán sobre lo aprendido y reflexionarán sobre cómo el desapego a la cultura y tradición de su comunidad puede afectar su identidad y sentido de pertenencia.

Cierre:

• Actividad de cierre: Los alumnos realizarán un dibujo o escritu