Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escasez del agua en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de lenguajes para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Actividad grupal: los alumnos dibujarán o recortarán imágenes que representen diferentes emociones y las pegarán en un mural.


• Reflexión final: ¿cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través de diferentes lenguajes?

Sesión 2:

• Revisión del mural realizado en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Actividad individual: los alumnos crearán una historia corta sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Compartir las historias en pequeños grupos.


• Reflexión final: ¿cómo nos relacionamos con los demás cuando expresamos nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos?

Sesión 3:

• Introducción del problema de escasez del agua en la comunidad.


• Actividad grupal: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo afecta la escasez del agua a las personas y al entorno.


• Actividad individual: cada alumno escribirá una carta a un personaje ficticio que vive en un lugar con escasez de agua, expresando cómo se s