Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Observar las producciones de los compañeros y expresar su opinión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: La falta de agua en nuestro entorno.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Iniciar la clase con una ronda de saludos y preguntar a los alumnos cómo se sienten ese día.


• Presentar el tema de la clase: la expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos.


• Explicar brevemente el problema de la falta de agua en nuestro entorno y cómo afecta a la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia del agua y su escasez. Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema.


• Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten acerca de la problemática y cómo creen que afecta a las personas.


• Proporcionar diferentes recursos gráficos como papel, colores, pegatinas, etc., y pedir a los alumnos que creen una producción artística que represente sus emociones y pensamientos sobre la falta de agua.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, animándolos a compartir sus producciones y a expresar sus opiniones sobre las de sus compañeros.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y los sentimientos que se expresaron a través de las producciones artísticas.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar las opiniones de los demás.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Introducción:

• Iniciar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior sobre la falta de agua y la expre