Exposición sobre temas diversos
Yesica Mejia
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de Primaria
Objetivo: Expone sobre diversos temas considerando las habilidades de presentador o presentadora y de audiencia, y valora el interés del auditorio.
PDA:
Como presentador o presentadora:
- Planear la exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos adecuados.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema de la exposición y explicación de la importancia de aprender a exponer. Se promoverá la reflexión sobre la interculturalidad y la importancia de conocer y respetar las opiniones y tradiciones de otras personas.
- Actividad en parejas: Los alumnos elegirán un tema que les interese y planean cómo exponerlo, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo. Se enfatizará en la importancia de trabajar colaborativamente y respetar las ideas de los demás.
Sesión 2 (45 minutos):
- Los alumnos compartirán sus temas elegidos y hablarán sobre cómo planearon su exposición.
- Actividad en parejas: Cada alumno preparará apuntes para su exposición, considerando los aspectos que se deben tener en cuenta.
- Reforzamiento del uso adecuado de pronombres y nexos en la expresión oral.
Sesión 3 (45 minutos):
- Los alumnos realizarán una exposición corta en parejas, utilizando los apuntes que prepararon.
- Los demás alumnos serán la audiencia y practicarán la habilidad de escuchar atentamente y tomar nota