Medición y cálculo en diferentes contextos - Conversiones de unidades
cuquita velazquez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Conversiones de unidades
Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de comprensión de la conversión de unidades y su importancia en la vida diaria.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen la unidad de medida más adecuada para cada uno.
Desarrollo:
- Exposición de conceptos básicos sobre las unidades de medida utilizadas en el sistema métrico y en el sistema inglés.
- Realización de ejemplos prácticos de conversiones de unidades, tanto en el sistema métrico como en el sistema inglés.
- Proposición de problemas para resolver en grupos pequeños donde se requiera realizar conversiones de unidades.
- Observación y acompañamiento a los grupos mientras resuelven los problemas, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración entre los alumnos.
- Plenaria para compartir y discutir las soluciones de los problemas, destacando la importancia de las conversiones de unidades en la vida diaria.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de comprender y saber realizar conversiones de unidades en distintos contextos.
- Retroalimentación sobre el desempeño de los alumnos durante la clase.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar