Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Proyecto comunitario: Fomentar la redacción de textos para mejorar la comunicación escrita de los alumnos.

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la comprensión y producción de resúmenes (45 minutos)

1. Motivación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una breve historia o anécdota relacionada con la importancia de resumir información.
   
   
   • Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos, como "¿Alguna vez has tenido que resumir un libro o una película? ¿Por qué crees que es importante saber resumir?"
   
   
   
   



2. Presentación del concepto de resumen (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es un resumen y cuál es su objetivo.
   
   
   • Ejemplificar con un texto corto y realizar un resumen en conjunto.
   
   
   
   



3. Actividad de comprensión (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos un texto y pedirles que lo lean.
   
   
   • Formar parejas y pedirles que discutan cuál consideran que es la información más relevante del texto.
   
   
   • Cada pareja deberá llegar a un consenso y anotar la información más relevante en una hoja.
   
   
   
   

Sesión 2: Producción de resúmenes (45 minutos)

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la comprensión de resúmenes.
   
   
   
   



2. Actividad de producción de resúmenes (30 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos un nuevo texto.
   
   
   • Pedirles que lo lean y produzcan un resumen utilizando la información más relevante.
   
   
   • Los alumnos deberán escribir sus resúmenes en una h