Funciones - Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Esteban Agustín Nabor Ravell
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Funciones
Tema: Funciones - Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Resolución y modelación de problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de funciones y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se puedan aplicar funciones.
- Explicación de los objetivos de la clase.
Desarrollo:
- Distribución de una actividad práctica en la que los alumnos deben identificar diferentes representaciones de funciones (tabulares, gráficas y algebraicas).
- Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir las diferentes representaciones.
- Retroalimentación en grupo grande para compartir las conclusiones obtenidas.
Cierre:
- Reflexión individual sobre las ventajas y desventajas de cada representación de funciones.
- Puesta en común de las reflexiones y resumen de las ideas principales de la clase.
- Asignación de tareas para la sesión siguiente.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentación del problema interdisciplinar relacionado con las funciones y la resolución de problemas.
- Planteamiento de preguntas y reflexiones sobre el problema a resolver.
Desarrollo:
- Trabajo en grupos pequeños para analizar y resolver el problema interdisciplinar.
- Utilización de diferentes representaciones de funciones para resolver el problema.
- Discusión en grupo grande para comparti