Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Mario Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Aprovechamiento de energías y la sustentabilidad" y su importancia en la actualidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de energía y su aprovechamiento.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con la energía solar y la convección.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la energía solar y la convección.
- Proporcionar materiales y recursos para la investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.
Cierre:
- Resumir los principales conceptos aprendidos durante la sesión.
- Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de aprovechar las energías renovables en la sociedad.
- Asignar la tarea de realizar un experimento relacionado con la energía solar o la convección para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.
- Presentar el experimento que los alumnos deberán realizar durante la sesión.
Desarrollo:
- Explicar paso a paso el procedimiento del experimen