Introducción al álgebra

ruvistein vicente
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema de la clase: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas.

  • Realización de una actividad de motivación donde los alumnos deberán identificar objetos cotidianos que puedan relacionarse con la variable y el lenguaje abstracto.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos del álgebra: variables, expresiones algebraicas, coeficientes, términos, etc.

  • Resolución de ejercicios prácticos donde los alumnos deberán identificar variables y expresiones algebraicas en problemas de geometría.


Fase de cierre:



  • Realización de una actividad de retroalimentación donde los alumnos deberán identificar los conceptos principales del álgebra aprendidos en la sesión.

  • Asignación de ejercicios de práctica para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Repaso de los conceptos básicos del álgebra aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de imágenes de cuerpos geométricos y planteamiento de preguntas sobre el cálculo de áreas y volúmenes.


Fase de desarrollo:



  • Explicación de cómo representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando fórmulas y variables.

  • Resolución de ejercicios prácticos donde los alumnos deberán calcular áreas y volúmenes utilizando expresiones algebraicas.


Fase de cierre:



  • Realización de una actividad de aplicación donde los alumnos deberán calcular áreas y vol