Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.

Magda Vences
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Nivel: Primaria 6º


Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Embarazo en la adolescencia


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Comprender las implicaciones del embarazo en la adolescencia y reflexionar sobre las decisiones que llevan a esta situación.



  • Presentación del tema: Se iniciará la clase con una conversación abierta sobre la importancia de tomar decisiones responsables y cómo estas pueden afectar el bienestar de las personas. Se mencionará el problema del embarazo en la adolescencia como ejemplo de una decisión que puede tener consecuencias importantes.



  • Actividad 1: Los alumnos, en grupos pequeños, deberán investigar y recopilar información sobre el embarazo en la adolescencia. Se les proporcionarán recursos tales como libros, artículos y vídeos relacionados con el tema.



  • Actividad 2: Cada grupo deberá presentar un resumen de la información recopilada, destacando las principales causas y consecuencias del embarazo en la adolescencia. Posteriormente, se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las implicaciones de estas decisiones y cómo afectan el bienestar de los jóvenes.




Sesión 2:


Objetivo específico: Fomentar la reflexión sobre la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones que generan placeres y displaceres.



  • Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad de refle