Los afectos y su influencia en el bienestar

MONICA NATIVIDAD CARBAJAL
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultades para expresar asertivamente sus emociones.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y empatía.

  • Explicación de la importancia de expresar adecuadamente las emociones y su influencia en el bienestar personal y social.

  • Actividad: Los alumnos deberán hacer una lista de emociones que han experimentado en situaciones específicas y cómo las expresaron.

  • Reflexión grupal sobre las dificultades que pueden surgir al expresar las emociones de forma inadecuada.


Sesión 2 (Desarrollo):



  • Exposición de conceptos básicos sobre asertividad y su relación con la expresión de emociones.

  • Actividad: Los alumnos formarán parejas y practicarán la expresión asertiva de diferentes emociones en situaciones simuladas.

  • Análisis y discusión grupal sobre las situaciones simuladas y la importancia de expresar las emociones de manera asertiva.

  • Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja un compromiso personal para expresar sus emociones de forma adecuada.


Sesión 3 (Aplicación):



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán identificar diferentes emociones en imá