Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determina valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Comenzar la clase con una breve introducción al tema de proporcionalidad y explicar la importancia de comprender y saber usar las relaciones de proporcionalidad en diferentes contextos.


• Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan relaciones de proporcionalidad, como recetas de cocina, conversiones de unidades de medida, entre otros.

Actividad 2: Indagación inicial (15 minutos)

• Plantear a los alumnos una situación problemática en la que se les pide determinar un valor faltante en una relación de proporcionalidad.


• Dejar que los alumnos trabajen en parejas o grupos pequeños para analizar la situación y discutir posibles soluciones.


• Proporcionar materiales para que los alumnos puedan hacer cálculos y resolver el problema.

Actividad 3: Puesta en común y reflexión (20 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus soluciones y estrategias empleadas.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer las relaciones de proporcionalidad y cómo pueden ser útiles en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Repaso del tema (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre proporcionalidad.


• Realizar una breve actividad de repaso con ejercicios sencillos para reforzar los concepto