Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.

Marlom Daniel Sánchez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Educación Especial.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Activación de conocimientos previos sobre los medios de comunicación y su influencia en la vida diaria.

  • Presentación de un video sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable.



  1. Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (radio, televisión, periódicos, revistas, etc.) y su importancia en la difusión de mensajes.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán seleccionar un medio de comunicación y buscar ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable en dicho medio.

  • Investigación: cada grupo deberá investigar las características y recursos utilizados en su medio de comunicación seleccionado para promover una vida saludable.

  • Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación audiovisual.



  1. Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los mensajes para promover una vida saludable y cómo influyen en la toma de decisiones diarias.

  • Evaluación formativa: los alumnos deberán responder preguntas sobre el tema abordado durante la clase.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán crear un mensaje para promover una vida saludable u