El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Dalinda Elisa Ríos
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema "El 41% de las familias tiene malos hábitos alimenticios"


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la convivencia pacífica y la resolución de conflictos.

  • Introducir el problema de los malos hábitos alimenticios en las familias y su impacto en la convivencia.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que pueden surgir en el ámbito familiar debido a los malos hábitos alimenticios.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos tipos de conflictos relacionados con la convivencia familiar y los malos hábitos alimenticios.

  • Cada grupo investigará y analizará el tipo de conflicto asignado, su estructura y las posibles formas de solucionarlo desde la cultura de paz.

  • Los alumnos utilizarán recursos como libros, internet o entrevistas para obtener información relevante.

  • Cada grupo deberá elaborar una presentación en la que expongan sus hallazgos y propongan estrategias de solución desde la cultura de paz.


Fase 3: Cierre



  • Los grupos presentarán sus resultados y estrategias al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y a proponer alternativas de solución adicionales.

  • Se resaltarán los valores de