Estilos de vida activos y saludables

Alba De
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Escasez de agua


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve explicación de la temática a tratar: estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación del problema interdisciplinar: escasez de agua.

  • Planteamiento de la importancia de la actividad física y la alimentación saludable en la vida diaria.

  • Motivación de los alumnos para participar activamente en la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Explicación de los diferentes estilos de vida activos y saludables, enfocados en la práctica de actividad física diaria.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes actividades físicas que se pueden realizar en el día a día.

  • Organización de los alumnos en equipos de trabajo.

  • Explicación del concepto de aprendizaje servicio y su relación con la problemática de la escasez de agua.

  • Planteamiento de un proyecto de aprendizaje servicio relacionado con el ahorro de agua en la escuela.

  • Asignación de roles y tareas dentro del proyecto para cada equipo de trabajo.


Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común de las ideas de cada equipo sobre el proyecto de aprendizaje servicio.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar acciones para mantenerse físicamente activo y su relación con la salud.

  • Evaluación de la clase y retroalimentación por parte del profesor.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Instrumentos