La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La composición social en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La composición social en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de formular conclusiones de manera crítica, incorporando elementos de interculturalidad.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas.


• Despertar el interés de los alumnos mediante una pregunta motivadora: ¿Cómo crees que estaba conformada la sociedad en las colonias inglesas en América?


• Realizar una breve lluvia de ideas y anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el contexto histórico de las colonias inglesas en América.


• Presentar a los alumnos el problema que deberán resolver a lo largo de la unidad: Formular conclusiones acerca de la composición social en las colonias inglesas en América.


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de apoyo (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionados con el tema.


• Los alumnos deberán analizar el material y plantear posibles conclusiones acerca de la composición social en las colonias inglesas.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión crítica sobre las conclusiones planteadas.


• Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas en la sesión y a