Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representa la imagen que tiene de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos conocerán y jugarán con los juguetes tradicionales mexicanos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad personal y pertenencia a un territorio.


• Actividad de inicio: Realizar una ronda de presentación, donde cada alumno deberá decir su nombre y mencionar una característica que los hace únicos y especiales.


• Explicación del concepto de identidad y su relación con el territorio y origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad principal: Realizar un collage individual utilizando imágenes y materiales relacionados con su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Reflexión final: Compartir los collages realizados y resaltar la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad principal: Juego de roles, donde los alumnos deberán representar diferentes personajes de diferentes culturas y territorios, resaltando sus características y aspectos culturales.


• Reflexión final: Compartir las experiencias del juego de roles y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Act