Introducción a las habilidades motrices y juegos colaborativos.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las habilidades motrices y juegos colaborativos.
Objetivo: Los alumnos identificarán sus habilidades y destrezas motrices a través de juegos colaborativos, y aportarán propuestas para crear hábitos saludables.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Presentación del problema: Identificar habilidades y destrezas en juegos colaborativos y proponer hábitos saludables.
   
   
   • Explicación de la importancia de las habilidades motrices y los juegos colaborativos para la vida saludable.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una dinámica de juegos colaborativos que involucren diferentes habilidades motrices.
   
   
   • Observación y registro por parte del docente de las habilidades y destrezas de los alumnos durante la actividad.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las habilidades identificadas y cómo contribuyen a la vida saludable.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones y propuestas de los alumnos.
   
   
   • Planteamiento de las siguientes sesiones y sus objetivos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Habilidades motrices básicas.
Objetivo: Los alumnos pondrán en práctica habilidades motrices básicas a través de juegos individuales y colectivos, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Explicación de las habilidades motrices básicas: correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una serie de juegos individuales y colectivos que involucren las habilidades motrices básicas.
   
   
   • Observación y reg