Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.

Angelica Garza
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en secundaria 2º: Educación integral en sexualidad


Tema: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Inclusión, problemas de socialización debido a familias disfuncionales.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género".

  • Realización de una breve actividad para conocer las opiniones previas de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación de los objetivos de la sesión.


Desarrollo:



  • Proyección de un video educativo que aborde la diversidad de formas de expresión de género.

  • Discusión en grupos pequeños sobre el video, promoviendo la participación de todos los alumnos.

  • Puesta en común de las ideas principales y reflexión conjunta sobre la importancia de valorar la diversidad de género.


Cierre:



  • Recapitulación de los puntos clave de la sesión.

  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos expresen sus aprendizajes y reflexiones sobre la diversidad de género.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión que promueva la inclusión y el pensamiento crítico.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo visto en la sesión anterior.

  • Presentación de la actividad grupal realizada como tarea.

  • Introducción al tema de la inclusión y sus beneficios en el desarrollo integral.


Desarrollo:



  • Debate guiado sobre los conceptos de inclusión y exclusión.