Factores que inciden en los procesos técnicos

Mayra Vaquera
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de responsabilidad de los alumnos para asistir a la escuela


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y breve repaso de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes soluciones técnicas y preguntarles cómo creen que influyen en la calidad de vida.


Desarrollo:



  • Explicación de los factores sociales, económicos, culturales y naturales que pueden influir en los procesos técnicos.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán grupos y tendrán que investigar ejemplos concretos de cada factor y cómo impactan en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Retroalimentación de los grupos y puesta en común.


Cierre:



  • Reflexión: Los alumnos anotarán en sus cuadernos cómo los factores sociales, económicos, culturales y naturales pueden influir en las soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.

  • Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de soluciones técnicas en su entorno que hayan sido influenciadas por estos factores.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la clase anterior y breve discusión sobre los ejemplos encontrados po