Introducción al tema y exploración del problema

Mari Lazaro
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del problema


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, y analizar el desconocimiento de los beneficios de las plantas medicinales como un problema.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para activar el cuerpo y generar un ambiente de cooperación.
    b. Preguntar al grupo qué saben sobre las plantas medicinales y cómo las utilizamos. Registrar sus respuestas en un pizarrón o papelógrafo.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las plantas medicinales y su importancia en la salud humana y el cuidado de la naturaleza.
    b. Presentar el problema: Mostrar a los alumnos imágenes de plantas medicinales y preguntarles si las reconocen y saben para qué se utilizan. Generar un debate sobre el desconocimiento de los beneficios de las plantas medicinales como un problema que necesita ser solucionado.
    c. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con nombres de plantas medicinales. Pedirles que investiguen sobre las propiedades y usos de la planta asignada, utilizando recursos como libros, internet o consultando a personas con conocimiento en el tema.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común: Pedir a cada grupo que comparta la información que encontraron sobre la planta asignada. Registrar las respuestas en el pizarrón o papelógrafo.
    b. Reflexión: Promover una reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar las plantas medicinales de manera responsable y respetuosa hacia la naturaleza.




Sesión 2: Promoviendo