Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo (PDA): Identificar y explicar las características del movimiento de rotación y de traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar: velocidad, dirección y trayectoria.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Presentar a los alumnos una imagen del Sistema Solar y generar una lluvia de ideas sobre qué conocen al respecto.


• Registrar las ideas previas en un pizarrón o en una hoja grande.

Actividad principal:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con los nombres de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las características de movimiento de cada componente asignado.


• Proporcionar material de consulta como libros, revistas o dispositivos electrónicos con acceso a internet.


• Los alumnos deben registrar la información obtenida en una tabla que contenga los siguientes campos: nombre del componente, velocidad de rotación, dirección de rotación y trayectoria de traslación.

Actividad de cierre:

• Cada grupo comparte con el resto de la clase la información obtenida y completan juntos una tabla en el pizarrón con toda la información recopilada.


• Se promueve la reflexión y discusión sobre las características comunes y diferentes entre los diferentes componentes del Sistema Solar.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio:

• Retomar la tabla elaborada en la sesión anterior y enfocarse en el planeta Tierra.


• Plantear el problema: ¿Cuál