Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Aplicación de los conocimientos obtenidos a la vida real.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase anterior.


• Plantear a los alumnos el problema de cómo aplicar los conocimientos matemáticos a la vida real.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles situaciones en las que se utilicen las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la vida diaria.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones reales en las que se requiere la utilización de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y planteen posibles soluciones utilizando las rectas notables.


• Proporcionar materiales como reglas, compases y papel para que los alumnos realicen sus construcciones.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus soluciones y expliquen cómo utilizaron las rectas notables en sus construcciones.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus aprendizajes y reflexionen sobre la importancia de aplicar los conocimientos matemáticos en la vida real.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán buscar otras situaciones de aplicación de las rectas notables y presentar sus soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en l