Procesos técnicos para emprendimientos artesanales o fabriles sustentables

Bryan De
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos para emprendimientos artesanales o fabriles sustentables


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Tecnología


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Integración de las asignaturas de Tecnología, Artes y Educación para la Salud.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proyecto emprendedor.

  2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el trabajo en equipo.


Planeación detallada:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la unidad.

  • Exposición de la problemática local a abordar: falta de productos artesanales sustentables en la comunidad.

  • Reflexión sobre la importancia de emprender proyectos que beneficien a la comunidad y sean respetuosos con el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos del sistema técnico y su importancia para emprendimientos artesanales o fabriles sustentables.

  • Ejemplos de emprendimientos exitosos en el ámbito artesanal o fabril y su impacto positivo en la comunidad.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles para la realización del proyecto emprendedor.


Cierre:



  • Tarea: Investigar sobre diferentes opciones de emprendimientos artesanales o fabriles sustentables.

  • Comentarios finales y cierre de la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea asignada.

  • Motivación: Presentación de testimonios o entrevistas a emprendedores locales exitosos en el ámbito artes