Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase - Estados de agregación de la materia

Tema: Estados de agregación de la materia
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 14-15 años)
Enfoque: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Problemática: El alumno conoce los principales modelos atómicos y los estados de la materia, se pretende hacer que recuerde sus conocimientos.

Enfoque interdisciplinario: Se integrarán elementos de Química y Biología para relacionar los estados de agregación de la materia con la vida saludable.

Planeación sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: ¿Recuerdan los estados de agregación de la materia y los modelos atómicos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los estados de la materia y los modelos atómicos.


• Mostrar un video corto sobre la importancia de los estados de agregación de la materia en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de los estados de agregación de la materia (sólido, líquido y gas) y los principales modelos atómicos.


• Realizar una actividad experimental en la que los alumnos observen la transición de un estado a otro.


• Organizar a los alumnos en grupos para que realicen una investigación sobre las propiedades físicas de cada estado de la materia (temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros).

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los grupos, en la que cada uno presente las propiedades f