Impacto de las actividades humanas en el entorno natural

Yaqueline Ayala
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y vídeos que muestren el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar al entorno natural.

  • Formulación de preguntas de investigación sobre el tema.


Sesión 2 (Investigación):



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Entrega de materiales (libros, folletos, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre las diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.

  • Guía a los alumnos en su investigación y resolución de dudas.

  • Registro de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


Sesión 3 (Reflexión y discusión):



  • Socialización de los hallazgos por parte de cada grupo.

  • Análisis en conjunto de la información recopilada y reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.

  • Promover la discusión y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.

  • Registro de las ideas principales en un cartel o pizarra.


Sesión 4 (Acciones y prácticas socioculturales):



  • Presentación de diferentes acciones y prácticas socioculturales que contribuyen a cuidar e