Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Yaqueline Ayala
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Objetivo: Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y vídeos que muestren el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar al entorno natural.
- Formulación de preguntas de investigación sobre el tema.
Sesión 2 (Investigación):
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Entrega de materiales (libros, folletos, internet, etc.) para que los alumnos investiguen sobre las diferentes actividades humanas y su impacto en el entorno natural.
- Guía a los alumnos en su investigación y resolución de dudas.
- Registro de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.
Sesión 3 (Reflexión y discusión):
- Socialización de los hallazgos por parte de cada grupo.
- Análisis en conjunto de la información recopilada y reflexión sobre el impacto de las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Promover la discusión y el pensamiento crítico a través de preguntas orientadoras.
- Registro de las ideas principales en un cartel o pizarra.
Sesión 4 (Acciones y prácticas socioculturales):
- Presentación de diferentes acciones y prácticas socioculturales que contribuyen a cuidar e