Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se buscará ejemplificar y ampliar el conocimiento relacionando los conceptos matemáticos con situaciones de la vida real.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Se iniciará la clase con una breve introducción al tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos, resaltando su importancia en el contexto de la vida real.


2. Pregunta desencadenante: Se formulará una pregunta relacionada con la aplicación de estos conceptos en situaciones cotidianas, por ejemplo: "¿Cómo podemos utilizar los conocimientos sobre congruencia y semejanza de triángulos para construir una estructura estable?"

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos y se les proporcionará material como reglas, compás, papel, lápiz, etc. Se les pedirá que investiguen cómo construir triángulos congruentes y semejantes utilizando dichos materiales.


2. Análisis y discusión en grupo: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se generará una discusión en la clase sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos que utilizaron para sus construcciones.


3. Aplicación en situaciones reales: Se presentarán ejemplos de situaciones cotidianas (por ejemplo, construcción de edificios, diseño gráfico, mapas, etc.) donde se requiere utilizar los conceptos de congruencia y semejanza de triángulos. Los alumnos identificarán cómo se aplican estos conceptos