Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Uso de criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Objetivo (PDA): Los alumnos utilizarán criterios de divisibilidad y números primos para resolver problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicación de los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para identificar los factores comunes y los múltiplos comunes de dos números.


• Actividad 2: Los alumnos investigarán y discutirán ejemplos de problemas que involucren el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo relacionados con el cuidado del medio ambiente, como la distribución eficiente de recursos naturales.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos resolverán problemas prácticos utilizando los criterios de divisibilidad para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad 2: Los alumnos investigarán y discutirán ejemplos de problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente en los que se utilicen los conceptos de máximo común divisor y mínimo común múltiplo, como el cálculo de la capacidad de carga de un ecosistema.

Sesión 3:

• Actividad 1: Los alumnos resolverán problemas prácticos utilizando números primos para calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad