Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Salvador Vazquez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de tomar decisiones conscientes y responsables para reducir los riesgos de desastres y crisis humanitarias.


Actividades:



  1. Presentar el problema a los alumnos: "Hubo una explosión en la ciudad por falta de medidas de seguridad. ¿Qué medidas de seguridad podríamos tomar para evitar este tipo de situaciones?"

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles medidas de seguridad en distintos ámbitos (hogar, escuela, comunidad).

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito específico para trabajar.

  4. Investigar en internet o usar materiales de apoyo para recopilar información sobre medidas de seguridad en el ámbito asignado.

  5. Realizar una lista de medidas de seguridad encontradas y seleccionar las más relevantes.

  6. Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones conscientes y responsables para proteger nuestra integridad y la de los demás.


Sesión 2: Consecuencias de los desastres y crisis humanitarias (45 minutos)


Objetivo: Conocer las causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias, y reflexionar sobre cómo se pueden minimizar sus efectos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos distintos tipos de desastres naturales (terremotos, inundaciones, incendios, etc.) y crisis humanitarias (guerras, desplazamientos masivos, etc.).

  2. Investigar en grupos sobre las causas y consecuencias de un tipo de desastre o crisis humanitaria asignada.

  3. Realizar una presentación oral o visual para exponer los hallazgos al resto del grupo.

  4. Reflexionar en grupo sobre las acciones que se