Introducción al álgebra
Juan Casarez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Introducción al álgebra
Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema del poco interés por las matemáticas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una encuesta a los alumnos sobre su interés por las matemáticas y anotar sus respuestas en una tabla.
- Mostrar un video corto sobre la importancia del álgebra en la vida cotidiana y las diferentes áreas donde se aplica.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y para qué se utiliza.
- Presentar ejemplos de problemas cotidianos que se pueden resolver utilizando el álgebra.
- Explicar los conceptos básicos del álgebra: variables, coeficientes, términos, ecuaciones y sistemas de ecuaciones.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos representen algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre los resultados de la encuesta y cómo el álgebra puede ser útil en la vida diaria.
- Plantear un problema real donde los alumnos deban utilizar el álgebra para resolverlo.
- Asignar tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar y discutir las tareas asignadas en la sesión anterior.
- Presentar ejemplos de problemas donde se requiere calcular el valor de una variable en función de las otras.
Desarrollo:
- Explicar cómo resolver ecuaciones de primer grado con una variable.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos calculen el valor de una variable en función de las otras.
- Introduc