Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para el fomento de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Reflexión sobre la violencia en la comunidad y la importancia de promover valores culturales como una alternativa para su prevención.

Desarrollo:

• Lectura de textos relacionados con el patrimonio cultural de la comunidad y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Análisis y discusión en grupos sobre los elementos que conforman el patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se pueden manifestar las identidades personales y colectivas a través de las expresiones artísticas.

Cierre:

• Elaboración de una lista de manifestaciones artísticas relevantes del patrimonio cultural de la comunidad y de México.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre una manifestación artística y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Exposiciones de los alumnos sobre las manifestaciones artísticas investigadas