El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlos con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: No reconocen figuras y medidas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Presentación del problema: "Hoy vamos a aprender a reconocer formas geométricas en nuestro entorno y representarlas con dibujos y líneas. ¿Alguien sabe qué es una forma geométrica? ¿Dónde podemos encontrar formas geométricas en nuestro entorno?"

2. Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de observación: Salida al patio o alrededores de la escuela para buscar objetos con formas geométricas. Los alumnos deberán identificar y nombrar las diferentes formas que encuentren (cuadrado, círculo, triángulo, etc.).


• Actividad de representación: Los alumnos dibujarán en su cuaderno las formas geométricas que identificaron en la actividad anterior. Se les proporcionará papel y lápices de colores para realizar los dibujos.


• Actividad de medición: Los alumnos medirán el tamaño de las formas geométricas dibujadas utilizando una regla. Se les pedirá que comparen el tamaño de las diferentes formas y las ordenen de menor a mayor tamaño.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué formas geométricas encontraron en su entorno? ¿Qué aprendieron sobre el tamaño de las formas g