Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo PDA: Emplear algunas figuras retóricas, elementos y recursos estéticos, para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Bajo aprovechamiento

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la utilización de figuras retóricas y recursos estéticos en el texto literario.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración en el desarrollo del proyecto comunitario.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes: "Elementos y recursos estéticos del inglés". Explicar la importancia de estos elementos en la creación de textos literarios.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar figuras retóricas y recursos estéticos en textos literarios conocidos.


• Motivar a los estudiantes a participar en un proyecto comunitario donde crearán un texto literario para difundirlo en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Explicar algunas figuras retóricas y recursos estéticos como la metáfora, la hipérbole, la aliteración, la simetría, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen y creen ejemplos de figuras retóricas y recursos estéticos en diferentes textos literarios.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de crear un texto literario corto utilizando al menos tres figuras retóricas o recursos estéticos aprendidos.

Cierre:

• Cada grupo prese