El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Marlenne Hernandez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad


Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar: Bajo aprovechamiento


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  • Breve discusión sobre la importancia de comunicarse en inglés para resolver problemas de la comunidad.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Bajo aprovechamiento.

  • Explicación del objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

  • Formación de grupos de trabajo.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación sobre los problemas de la comunidad relacionados con el bajo aprovechamiento.

  • Identificación de posibles soluciones a través de la investigación.

  • Elaboración de un plan para la campaña en inglés, incluyendo actividades y recursos.


Sesión 2:



  • Diseño y elaboración de los materiales de la campaña en inglés: carteles, folletos, presentaciones, etc.

  • Práctica de expresiones y vocabulario relacionados con la campaña en inglés.

  • Ensayo de las presentaciones y actividades de la campaña.


Sesión 3:



  • Preparación final de los materiales y actividades de la campaña en inglés.

  • Realización de la campaña en la comunidad, utilizando el inglés como lengua principal de comunicación.

  • Evaluación del impacto de la campaña y reflexión sobre el proceso.


Fase 3: Cierre



  • Discusión final sobre los resultados de la campaña y las experiencias vividas.

  • Reflexión sobre la importancia del uso del inglés para ex