Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Adolfo Soto
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Emplear sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema interdisciplinar: ¿Cómo vivieron los primeros pobladores de mi comunidad que está situada en la antigua Oasisamérica?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Mapa conceptual sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

  2. Redacción de un texto narrativo sobre la vida de los primeros pobladores de la comunidad, utilizando la información investigada.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Planeación de clase:


Sesión 1: Introducción y contextualización (50 minutos)
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo vivieron los primeros pobladores de mi comunidad que está situada en la antigua Oasisamérica?

  • Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados a los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

  • Lectura guiada de textos informativos sobre la vida cotidiana en estos pueblos antiguos.

  • Realización de ejercicios de comprensión lectora y resumen de la información leída.

  • Discusión en grupo sobre las características de la vida cotidiana en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


Cierre:



  • Refle