Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo, las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Pérdida de valores, convivencia sana y pacífica

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase y explicar el objetivo a los alumnos.


2. Presentar a los estudiantes el problema relacionado con la pérdida de valores, convivencia sana y pacífica, y su relación con el tema de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


3. Promover una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus opiniones y experiencias sobre el problema planteado.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Cada grupo deberá investigar sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España, y analizar cómo estos eventos influyeron en la lucha por la independencia de la Nueva España.


3. Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre la relación entre estos eventos históricos y el problema planteado, enfocándose en cómo la pérdida de valores afectó la convivencia sana y pacífica durante ese período.


4. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase, promoviendo el debate y la participación de todos los estudiantes.

Cierre:

1. Realizar una síntesis de la clase, destacando los aspectos más relevantes y su relación con el problema planteado.


2. Alentar a los estudiantes