México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Madeleine Roustand- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula: México independiente y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo (PDA): Analizar causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: México independiente y las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la independencia de México y las intervenciones extranjeras.
- Investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la Guerra de Texas y la apropiación del territorio mexicano por parte de los Estados Unidos.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las causas y consecuencias de estos eventos.
Sesión 2:
- Lectura y análisis de documentos: Los alumnos leerán fragmentos de documentos históricos relacionados con la Guerra de Texas y el Tratado de Guadalupe-Hidalgo. Realizarán un análisis crítico de los mismos, identificando las implicaciones para México.
- Debate: Se organizará un debate en clase donde los alumnos podrán ex