Conociendo los alimentos saludables
Jessica Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencias didácticas para el tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Sesión 1:
Título: Conociendo los alimentos saludables
Objetivo: Identificar los alimentos y bebidas que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su comida favorita y digan si creen que es saludable o no.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que consideran saludables y los que consideran no saludables.
- Mostrar imágenes de diferentes alimentos y bebidas y pedir a los alumnos que las clasifiquen en saludables o no saludables.
- Explicar las características de los alimentos y bebidas saludables, como ser ricos en vitaminas y minerales, bajos en grasas y azúcares, etc.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.
Sesión 2:
Título: Alimentos saludables en diferentes culturas
Objetivo: Reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Actividades:
- Realizar una breve charla sobre la diversidad cultural en cuanto a la alimentación.
- Mostrar imágenes de diferentes platos típicos de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si creen que son saludables o no.
- Trabajar en grupos pequeños para investigar sobre los alimentos y platos típicos de una cultura específica y determinar si son saludables o no.
- Cada grupo presentará su investigación a la clase y se realizará una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las dif