Introducción al tema de ecuaciones lineales y cuadráticas

Wenceslao el wemi Verdugo
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de ecuaciones lineales y cuadráticas


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas y las propiedades de la igualdad.



  • Inicio: Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la vida cotidiana que requiera la resolución de una ecuación lineal. Por ejemplo, "Un grupo de amigos quiere ir a ver una película y cada boleto cuesta x pesos. Si en total gastaron y pesos, ¿cuántos amigos fueron al cine?" Pedir a los alumnos que piensen en posibles soluciones y compartan sus ideas en parejas.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre cómo resolver el problema planteado. Guiar a los alumnos hacia la necesidad de una ecuación para encontrar la solución. Explicar los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas y las propiedades de la igualdad.

  • Cierre: Resumir lo aprendido en la sesión y plantear el reto para la próxima sesión: resolver ecuaciones lineales de la forma Ax=B.


Sesión 2: Resolución de ecuaciones lineales


Objetivo: Resolver ecuaciones lineales de la forma Ax=B utilizando las propiedades de la igualdad.



  • Inicio: Retomar el problema planteado en la sesión anterior y pedir a los alumnos que resuelvan la ecuación lineal propuesta.

  • Desarrollo: Explicar paso a paso el proceso de resolución de una ecuación lineal de la forma Ax=B, utilizando ejemplos prácticos y ejercicios en el pizarrón. Dar oportunidad a los alumnos para que resuelvan ejercicios en parejas y después compartir sus respuestas en el grupo.

  • Cierre: Reflexionar sobre el proceso de resolución de ecuaciones lineales y reforzar los conceptos aprendidos. Plantear el reto para l