Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias

Tema: Expresión de la relación con el entorno familiar a través del cuerpo, el espacio y el tiempo.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Tradiciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Hacer una lluvia de ideas sobre qué entienden por expresión artística y qué tipos de expresiones se pueden utilizar para representar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentar el tema del proyecto comunitario: la importancia de las tradiciones familiares y su relación con la expresión artística.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento corporal para que los alumnos se conecten con su cuerpo y sus emociones. Por ejemplo, una breve sesión de estiramientos y respiración consciente.


• Pedir a los alumnos que elijan una tradición familiar que les interese y que la representen a través de una escultura corporal. Pueden utilizar movimientos y poses para expresar la tradición elegida.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las esculturas corporales creadas por los alumnos. Cada alumno podrá explicar qué tradición representó y qué emociones o sensaciones quiso transmitir.


• Reflexionar sobre la importancia de las tradiciones familiares y cómo se pueden expresar a través del arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve reseña de la sesión anterior y record